Bộ 17 Đề thi cuối học kì 1 Toán Lớp 8 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)

 Bộ 17 Đề thi cuối học kì 1 Toán Lớp 8 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 DeThiToan.net Bộ 17 Đề thi cuối học kì 1 Toán Lớp 8 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ SỐ 1
 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 1
 MÔN: TOÁN – LỚP 8
 Mức độ đánh giá
TT Tổng
 Chương/Chủ đề Nội dung/đơn vị kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
 % điểm
 TN TL TN TL TN TL
 1 1
 Đa thức nhiều biến. Các phép toán cộng, trừ, 
 (TN1) (TN2) 5%
 nhân, chia các đa thức nhiều biến
 0,25đ 0,25đ
 Biểu thức
 1 3
 đại số 1 1 1
 (TL1a, 
 Hằng đẳng thức đáng nhớ. (TN4) (TN3) (TL2b) 30%
 1b,2a)
 0,25đ 0,25đ 1đ
 1,5đ
 1
 Tứ giác. (TN6) 2,5%
 0,25đ
 2 Tứ giác
 2
 Tính chất và dấu hiệu nhận biết các tứ giác đặc 
 (TN5,7) 5%
 biệt.
 0,5đ
 Định lí Thalès 1 1 1 1
 3 trong Định lí Thalès trong tam giác. (TL4a) (TN8) (TL4b) (TL5) 27,5%
 tam giác 1đ 0,25đ 0,5đ 1đ
 Thu thập và tổ 2
 Thu thập, phân loại, tổ chức dữ liệu theo các 
 4 chức (TN9,10) 5%
 tiêu chí cho trước.
 dữ liệu. 0,5đ
 DeThiToan.net Bộ 17 Đề thi cuối học kì 1 Toán Lớp 8 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 2 1 1
Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu 
 (TN11,12) (TL3a) (TL3b) 25%
 đồ.
 0,5đ 1đ 1đ
 Tổng Số câu 8 2 4 4 3 21
 Tỉ lệ phần trăm 40% 30% 30% 100%
 Tỉ lệ chung 70% 30% 100%
 DeThiToan.net Bộ 17 Đề thi cuối học kì 1 Toán Lớp 8 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 1
 MÔN: TOÁN – LỚP 8
 Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
 TT Chủ đề Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá
 NB TH VD
SỐ VÀ ĐẠI SỐ
 Nhận biết:
 – Nhận biết được các khái niệm về đơn thức, đa thức 1TN
 nhiều biến, đơn thức đồng dạng, bậc của đa thức. (C1)
 Thông hiểu: 
 – Tính được giá trị của đa thức khi biết giá trị của các 1 TN
 biến. (C2)
 Đa thức nhiều biến. Các 
 – Thực hiện được phép chia hết một đa thức cho một đơn 
 phép toán cộng, trừ, 
 thức trong những trường hợp đơn giản.
 nhân, chia các đa thức 
 Vận dụng: 
 Biểu thức đại nhiều biến.
 1 – Thực hiện được việc thu gọn đơn thức, đa thức.
 số
 – Thực hiện được phép nhân đơn thức với đa thức và phép 
 chia hết một đơn thức cho một đơn thức.
 – Thực hiện được các phép tính: phép cộng, phép trừ, 
 phép nhân các đa thức nhiều biến trong những trường hợp 
 đơn giản.
 Nhận biết: 1
 Hằng đẳng thức đáng – Nhận biết được các khái niệm: đồng nhất thức, hằng (C4)
 nhớ. đẳng thức.
 Thông hiểu:
 DeThiToan.net Bộ 17 Đề thi cuối học kì 1 Toán Lớp 8 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 – Mô tả được các hằng đẳng thức: bình phương của tổng 1TN
 và hiệu; hiệu hai bình phương; lập phương của tổng và (C3)
 hiệu; tổng và hiệu hai lập phương. 3TL
 - Phân tích được đa thức thành nhân tử bằng cách đặt (B1a, 1b,2a)
 nhân tử chung trong trường hợp đơn giản.
 Vận dụng:
 – Vận dụng được các hằng đẳng thức để phân tích đa thức 1TL
 thành nhân tử ở dạng: vận dụng trực tiếp hằng đẳng thức; (B2b)
 – Vận dụng hằng đẳng thức thông qua nhóm hạng tử và 
 đặt nhân tử chung.
HÌNH HỌC PHẲNG
 Nhận biết:
 – Mô tả được tứ giác, tứ giác lồi.
 Tứ giác. Thông hiểu:
 – Giải thích được định lí về tổng các góc trong một tứ 1TN
 giác lồi bằng 360o. (C6)
 Nhận biết: 
 – Nhận biết được dấu hiệu để một hình thang là hình 
 2 Tứ giác thang cân (ví dụ: hình thang có hai đường chéo bằng nhau 
 là hình thang cân).
 Tính chất và dấu hiệu 
 – Nhận biết được dấu hiệu để một tứ giác là hình bình 2TN
 nhận biết các tứ giác đặc 
 hành (ví dụ: tứ giác có hai đường chéo cắt nhau tại trung (C5,7)
 biệt.
 điểm của mỗi đường là hình bình hành).
 – Nhận biết được dấu hiệu để một hình bình hành là hình 
 chữ nhật (ví dụ: hình bình hành có hai đường chéo bằng 
 nhau là hình chữ nhật). 
 DeThiToan.net Bộ 17 Đề thi cuối học kì 1 Toán Lớp 8 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 – Nhận biết được dấu hiệu để một hình bình hành là hình 
 thoi (ví dụ: hình bình hành có hai đường chéo vuông góc 
 với nhau là hình thoi). 
 – Nhận biết được dấu hiệu để một hình chữ nhật là hình 
 vuông (ví dụ: hình chữ nhật có hai đường chéo vuông góc 
 với nhau là hình vuông).
 Nhận biết: 1TL
 – Nhận biết được định nghĩa đường trung bình của tam (B4a)
 giác. 
 Thông hiểu
 - Giải thích được tính chất đường trung bình của tam giác 
 (đường trung bình của tam giác thì song song với cạnh thứ 1TN
 Định lí 
 Định lí Thalès trong tam ba và bằng nửa cạnh đó). (C8)
 3 Thalès trong 
 giác – Giải thích được định lí Thalès trong tam giác (định lí 1TL
 tam giác
 thuận và đảo). (B4b)
 – Giải thích được tính chất đường phân giác trong của tam 
 giác. 
 Vận dụng cao: 1TL
 – Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (phức hợp, (B5)
 không quen thuộc) gắn với việc vận dụng định lí Thalès.
MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ
 Nhận biết: 
 Thu thập, phân loại, 
 Thu thập và – Thực hiện và lí giải được việc thu thập, phân loại dữ 2TN
 tổ chức dữ liệu theo các 
 4 tổ chức dữ liệu theo các tiêu chí cho trước từ nhiều nguồn khác nhau: (C9,10)
 tiêu chí cho trước
 liệu văn bản; bảng biểu; kiến thức trong các lĩnh vực giáo dục 
 khác. 
 DeThiToan.net Bộ 17 Đề thi cuối học kì 1 Toán Lớp 8 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 – Chứng tỏ được tính hợp lí của dữ liệu theo các tiêu chí 
 toán học đơn giản (ví dụ: tính hợp lí trong các số liệu điều 
 tra; tính hợp lí của các quảng cáo,...).
 Nhận biết: Nhận biết được mối liên hệ toán học đơn giản 2TN 1TL
 giữa các số liệu đã được biểu diễn. Từ đó, nhận biết được (C11,12) (B3b)
 số liệu không chính xác trong những ví dụ đơn giản. 1TL
 Thông hiểu: Mô tả được cách chuyển dữ liệu từ dạng (B3a)
 biểu diễn này sang dạng biểu diễn khác.
 Mô tả và biểu diễn dữ liệu Vận dụng:
 trên các bảng, biểu đồ. – Lựa chọn và biểu diễn được dữ liệu vào bảng, biểu đồ 
 thích hợp ở dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ 
 dạng cột/cột kép (column chart), biểu đồ hình quạt tròn 
 (cho sẵn) (pie chart); biểu đồ đoạn thẳng (line graph).
 – So sánh được các dạng biểu diễn khác nhau cho một tập 
 dữ liệu.
Tổng: số câu 10 8 3
 Điểm 4,0đ 3,0đ 3,0đ
Tỉ lệ % 40% 30% 30%
Tỉ lệ chung 70% 30%
 DeThiToan.net Bộ 17 Đề thi cuối học kì 1 Toán Lớp 8 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I
Trường: .....................................................
 MÔN: TOÁN LỚP 8
Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: .........................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất cho mỗi câu trả 
lời sau và ghi vào giấy làm bài. Ví dụ: Câu 1 chọn đáp án A thì ghi “Câu 1: A”.
Câu 1. Trong những biểu thức sau, biểu thức nào là đơn thức?
A. . B. . C. . D. xy + 2
Câu 2. Đa thức A = 2x -3y tại x = 1, y = -3 có giá trị là
 A. 8. B. -8. C. 11. D. -11.
Câu 3. Khai triển ta được
A. B. 
C. D. 
Câu 4. Khẳng định nào sau đây là đúng?
A. . B. .
C. . D. .
Câu 5. Hình bình hành có hai cạnh kề bằng nhau là
A. hình thang cân. B. hình chữ nhật. C. hình thang. D. hình thoi. 
Câu 6. Tứ giác ABCD có số đo các góc . Số đo góc C bằng
A. . B. . C. . D. .
Câu 7. Khẳng định nào sau đây là sai?
A. Tứ giác có 2 cạnh đối song song là hình bình hành.
B. Tứ giác có các góc đối bằng nhau là hình bình hành.
C. Tứ giác có hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường là hình bình hành.
D. Tứ giác có các cạnh đối bằng nhau là hình bình hành.
Câu 8. Cho hình vẽ, trong đó DE // BC, AD = 12, DB = 18, CE = 30. Độ dài AE bằng
A. 20. B. 7,2. C. 36. D. 50. 
Câu 9. Trong các cách thu thập dữ liệu sau, đâu là thu thập dữ liệu trực tiếp?
A. Xem tivi. B. Tìm trên internet. C. Lấy qua sách, báo. D. Lập bảng hỏi.
Câu 10. Để thu thập dữ liệu bảng xếp hạng FIFA của bóng đá Việt Nam, cách thu thập dữ liệu nào là 
hiệu quả nhất? 
 DeThiToan.net Bộ 17 Đề thi cuối học kì 1 Toán Lớp 8 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
A. Lập bảng hỏi.B. Tra cứu internet. C. Làm thí nghiệm. D. Phỏng vấn.
Câu 11. Loại biểu đồ nào là thích hợp để biểu diễn tỉ lệ phần trăm số học sinh giỏi của lớp 8A so với tổng 
số học sinh giỏi của cả trường?
A. Biểu đồ tranh.B. Biểu đồ cột.
C. Biểu đồ đoạn thẳng.D. Biểu đồ hình quạt tròn.
Câu 12. Biểu đồ cột ở hình bên cho biết thông tin về kết quả xếp loại học lực của học sinh khối 6 trường
 THCS Phương Đông. Số lượng học sinh xếp loại trung bình ít hơn số lượng học sinh xếp loại khá là
A. 38 học sinh. B. 80 học sinh. C. 88 học sinh. D. 140 học sinh.
II. PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm)
Bài 1. (1 điểm) Khai triển hằng đẳng thức sau:
a) (x + 2)2 b) (x – y)3
Bài 2. (1,5 điểm) Phân tích đa thức thành nhân tử: 
a) xy – 3x b) 
Bài 3. (2 điểm) 
a) Bạn Minh khảo sát về chiều cao các bạn lớp 8 thu được dữ liệu như sau: 132cm; 150cm; 210cm; 
145cm. 
Dữ liệu trên thuộc loại dữ liệu nào và dữ liệu nào là dữ liệu không hợp lí?
b) Cho bảng thống kê về các môn học yêu thích của học sinh lớp 8. Hãy vẽ biểu đồ phù hợp với bảng 
thống kê sau:
 Giáo dục
 Môn học Toán Ngữ văn Tiếng Anh
 thể chất
 Số lượng 15 6 9 6
Bài 4. (1,5 điểm) Cho hình 8 
a) Chứng minh IK là đường trung bình trong 
b) Tìm x 
Bài 5. (1,0 điểm)
Để đo khoảng cách giữa hai điểm B và N (không thể đo trực tiếp). Bạn Minh xác định các điểm A, M, C 
và MN//AB (như hình vẽ). Sau đó đo được khoảng cách AM = 28m, CM = 21m; CN = 33m. Tính khoảng 
cách giữa hai điểm B và N. 
 A
 B
 M
 N
 C
 DeThiToan.net Bộ 17 Đề thi cuối học kì 1 Toán Lớp 8 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 HƯỚNG DẪN CHẤM
I. TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Mỗi câu đúng: 0,25đ
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
 Đáp án B C A D D A A A D B D C
II. TỰ LUẬN: (7 điểm)
 Bài Nội dung Điểm
 Bài 1 a) 0,5
 (1 điểm) b) 0,5
 a) 0,5
 Bài 2 b) 
 (1,5 điểm) 0,5
 0,5
 a) a) Dữ liệu trên là số liệu liên tục 0,5
 b) Dữ liệu không hợp lí là 210 cm 0,5
 b) Chọn đúng loại biểu đồ và biểu diễn được các trục của biểu đồ. 0,25
 Môn học yêu thích của học sinh lớp 8A
 16
 14
 Bài 3 12
 0,75
 (2 điểm) 10
 8
 6
 4
 2
 0
 Toán Ngữ Văn Tiếng Anh GD TC
 Vẽ đúng biểu đồ
 a) Ta có mà đồng vị nên 0,25
 0,5
 Bài 4 có 0,25
 (1,5 điểm) Suy ra IK là đường trung bình trong ∆ABC
 c) Vì IK là đường trung bình trong ∆ABC nên 0,25
 0,25
 d)
 0,25
 Xét △ABC, có MN//AB nên (Định lí Thalès)
 Bài 5 0,25
 (1 điểm) Suy ra: 0,25
 Vậy khoảng cách từ B đến N là 44m 0,25
* Lưu ý: Học sinh giải cách khác đúng vẫn ghi điểm tối đa
 DeThiToan.net